- El titular de la SEP pidió incluir a familias y magisterio en la discusión tras la polémica por adelantar el fin de clases, además, señaló que las escuelas no son sitio de resguardo infantil.
Por Redacción
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, planteó este lunes revisar “de raíz” el calendario escolar en México, luego de la polémica generada por la propuesta de adelantar el cierre de clases del ciclo 2025-2026 al 5 de junio.
Durante su intervención ante autoridades educativas, Delgado reconoció que, aunque el acuerdo del 7 de mayo respondió a preocupaciones como el calor extremo en algunas regiones y los efectos de movilidad por el Mundial de Futbol 2026, faltó incorporar con mayor profundidad las voces de madres, padres de familia y del magisterio.
DEBATE EDUCATIVO
El titular de la SEP señaló que el país “no cabe en un solo calendario”, debido a las distintas realidades que enfrentan estados como Sonora, regiones de la Huasteca, la Sierra de Oaxaca o la Chontalpa de Tabasco.
También cuestionó que la Ley General de Educación establezca entre 185 y 200 días efectivos de clase, al considerar que esa visión responde a parámetros “tecnocráticos” ligados a mediciones internacionales, más que a las necesidades reales de aprendizaje de las comunidades escolares.
Delgado sostuvo que, después del 15 de junio, en muchas escuelas se entra en un periodo de descarga administrativa y de poca actividad pedagógica, por lo que consideró necesario analizar si mantener las aulas abiertas solo para cumplir un conteo realmente beneficia a niñas, niños y docentes.
LLAMADO AL CONSENSO
Horas antes, la presidenta Claudia Sheinbaum había señalado que la intención era mantener las seis semanas tradicionales de vacaciones y que el Consejo Nacional de Autoridades Educativas volvería a reunirse este lunes para escuchar las inquietudes de madres y padres de familia.
La mandataria federal aclaró que la decisión inicial no fue una “ocurrencia” de Mario Delgado, sino un acuerdo avalado por las autoridades educativas de las 32 entidades del país. Sin embargo, ante las críticas surgidas durante el fin de semana, pidió revisar el tema y construir una salida de consenso.
Entre las posibilidades mencionadas previamente se encontraba permitir que algunas entidades adelanten sus periodos vacacionales por razones climáticas o de movilidad, mientras otras mantengan el calendario anterior.
CARGA DE CUIDADOS
En su mensaje, Delgado también reconoció que cerrar las escuelas implica una carga adicional para las familias, especialmente para las mujeres, quienes suelen asumir mayoritariamente las labores de cuidado.
No obstante, defendió que la escuela debe ser un espacio de aprendizaje y no un sitio de resguardo infantil por la falta de flexibilidad laboral de las empresas.
El secretario de Educación planteó que la discusión debe incorporar las distintas visiones territoriales, familiares y magisteriales, con el objetivo de construir un calendario más humano, flexible y acorde con las realidades del país.
